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- - 閉塾式では、最後に 4 人で写真を撮っている姿をみて、ここまで仲良くなれたことを実感しました。 - お互いに教え合って、協力がうまくできていたチームになっていて、私の理想のチームを作り上げるこ - とが出来ました！ -
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+ + 閉塾式では、最後に 4 人で写真を撮っている姿をみて、ここまで仲良くなれたことを実感しました。 + お互いに教え合って、協力がうまくできていたチームになっていて、私の理想のチームを作り上げるこ + とが出来ました！ +
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- - 今回は最終発表会の日です。コロナウィルスの都合上オンラインでの開催となりました。皆 - さん緊張した面持ちでしっかりと発表できるか不安な部分がありました。ですが、それぞれ - のチームが前日のギリギリまでリハーサルを行っていたので皆さん立派に発表ができまし - た。 -
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+ + 今回は最終発表会の日です。コロナウィルスの都合上オンラインでの開催となりました。皆 + さん緊張した面持ちでしっかりと発表できるか不安な部分がありました。ですが、それぞれ + のチームが前日のギリギリまでリハーサルを行っていたので皆さん立派に発表ができまし + た。 +
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- - 最終報告会に向けての話し合いを進めるにあたって塾生自身で進行ができるようになりました。今ま - で、親睦を深めつつ、自分の役割を意識させるように話題を振っていた成果が出ました！ -
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+ + 最終報告会に向けての話し合いを進めるにあたって塾生自身で進行ができるようになりました。今ま + で、親睦を深めつつ、自分の役割を意識させるように話題を振っていた成果が出ました！ +
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- - 今回の授業では Ruby での CSV ファイルの使い方について授業を行いました。授業を聞く - だけでは皆さん理解ができていない様子でした。ですが、実際にプログラムを動かしたり、 - コードを変えて実行したりと、少しずつ挙動を理解していきました。最後まで全部は理解で - きなかった様子でしたが、自分でわかりたいとする姿勢が目立った授業だったと思いました! -
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+ + 今回の授業では Ruby での CSV ファイルの使い方について授業を行いました。授業を聞く + だけでは皆さん理解ができていない様子でした。ですが、実際にプログラムを動かしたり、 + コードを変えて実行したりと、少しずつ挙動を理解していきました。最後まで全部は理解で + きなかった様子でしたが、自分でわかりたいとする姿勢が目立った授業だったと思いました! +
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- - 今回の授業では 東北公益文科大学学長の神田直弥先生に交通心理学と交通心理に関連したプログラムを教えてもらいました。 - 最初は交通心理学について教わり、その後交通心理学に基づいた面白いプログラムをみんなで動かしました。 -
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+ + 今回の授業では 東北公益文科大学学長の神田直弥先生に交通心理学と交通心理に関連したプログラムを教えてもらいました。 + 最初は交通心理学について教わり、その後交通心理学に基づいた面白いプログラムをみんなで動かしました。 +
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- - 今回は今までチームで作ってきたプログラムをチームみんなで協力して発表しました。それぞれのチームが自分たちで工夫して作った - プログラムを発表方法も考えて時間内に発表しました。 -
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+ 今回は今までチームで作ってきたプログラムをチームみんなで協力して発表しました。それぞれのチームが自分たちで工夫して作った
+ プログラムを発表方法も考えて時間内に発表しました。
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+ 今回は今までチームで作ってきたプログラムをチームみんなで協力して発表しました。それぞれのチームが自分たちで工夫して作った
+ プログラムを発表方法も考えて時間内に発表しました。
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- - 8 回目から対面授業再開！久しぶりの対面で緊張感はあったものの、チーム活動の時間にはリーダーを - 先頭にスムーズに話し合いが進んでいました。 -
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+ 8 回目から対面授業再開！久しぶりの対面で緊張感はあったものの、チーム活動の時間にはリーダーを
+ 先頭にスムーズに話し合いが進んでいました。
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+ 8 回目から対面授業再開！久しぶりの対面で緊張感はあったものの、チーム活動の時間にはリーダーを
+ 先頭にスムーズに話し合いが進んでいました。
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- - ５回目あたりからブレイクアウトルームでのチーム活動がスムーズになってきました。 - 余った時間を沈黙にしないために、なるべく話題を振ることを心掛けました。 - この時もカメラをオンにすることを大切にしました！ -
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+ ５回目あたりからブレイクアウトルームでのチーム活動がスムーズになってきました。
+ 余った時間を沈黙にしないために、なるべく話題を振ることを心掛けました。
+ この時もカメラをオンにすることを大切にしました！
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+ ５回目あたりからブレイクアウトルームでのチーム活動がスムーズになってきました。
+ 余った時間を沈黙にしないために、なるべく話題を振ることを心掛けました。
+ この時もカメラをオンにすることを大切にしました！
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第 2 回からの講義では新型コロナウイルスの影響でZoom授業を余儀なくされてしまいました。
塾生の不安を取り除くためにまずはZoomのカメラをオンにすることから始めました！
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第 2 回からの講義では新型コロナウイルスの影響でZoom授業を余儀なくされてしまいました。
塾生の不安を取り除くためにまずはZoomのカメラをオンにすることから始めました！
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