diff --git a/2022-activities/img/0716-1.JPG b/2022-activities/img/0716-1.JPG new file mode 100644 index 0000000..c5af7fd --- /dev/null +++ b/2022-activities/img/0716-1.JPG Binary files differ diff --git a/2022-activities/img/0716-2.png b/2022-activities/img/0716-2.png new file mode 100644 index 0000000..206fe9c --- /dev/null +++ b/2022-activities/img/0716-2.png Binary files differ diff --git a/2022-activities/img/0716-3.JPG b/2022-activities/img/0716-3.JPG new file mode 100644 index 0000000..ca5d9d2 --- /dev/null +++ b/2022-activities/img/0716-3.JPG Binary files differ diff --git a/2022-activities/img/0716-4.JPG b/2022-activities/img/0716-4.JPG new file mode 100644 index 0000000..254adf7 --- /dev/null +++ b/2022-activities/img/0716-4.JPG Binary files differ diff --git a/2022-activities/img/0716-5.jpg b/2022-activities/img/0716-5.jpg new file mode 100644 index 0000000..f56f6f7 --- /dev/null +++ b/2022-activities/img/0716-5.jpg Binary files differ diff --git a/2022-activities/index.html b/2022-activities/index.html index 6672645..141508a 100644 --- a/2022-activities/index.html +++ b/2022-activities/index.html @@ -20,6 +20,79 @@
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リクとウミ
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第二段階進捗共有会2回目

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  • 2022.07.16
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  • 【振り返り】
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+ 進捗共有会写真1 +
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+ 本講義4回目終了後、第二段階に進んだ塾生(1期生)の研究進捗共有会を行いました。 + 前回の共有会から1ヶ月という短い期間でしたが、前回の指摘や質問に対応した + スライド・発表内容でした。 +

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+ 次回は8月20日の中間成果発表会です。学校も夏休みに入る頃ですので、 + 学校の宿題との両立を目指しましょう。 +

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リクとウミ
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本講義4回目

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  • 2022.07.16
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  • 【振り返り】
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+ 本講義4回目1 +

+ 今回の本講義では、本学OGの桂島倫子様(株式会社NTTデータ フィナンシャルテクノロジー)をゲスト講師として + お招きして、現在お仕事でご担当されている法人向けインターネットバンキングの開発・維持と、 + 「想像力」についてお話しいただきました。 +

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+ お仕事については、法人向けインターネットバンキングの概要から、 + 社会や身近な生活との繋がりについて、お話しいただきました。 +

+ 本講義4回目2 +

+ また、「想像力」については「無人島に一つだけ持っていくなら、何を持っていく?」というお題で + 塾生に考えてもらいました。塾生からは「ライター」「ナイフ」「水」「ぬいぐるみ」「船」「ゲーム機」 + など多くの書き込み(チャット)がありました。 + 桂島様は、「課題(お題)の背景や条件などを想像してみるのが大事」「日々の生活、遊び、さまざまな経験を + 通して想像力を磨いてほしい」と語られました。桂島様、ありがとうございました。 +

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+ プログラミングの基礎を学んでも、作りたいものをイメージできなければ活かせません。 + 塾生の皆さんは鳥海塾の活動や日々の生活を通して想像力を磨いていきましょう。 +

+ 本講義4回目3 +

+ プログラミングの講義では前回の制御構造の続きを行いました。whileとifを組み合わせた + プログラムの構造について学びました。 +

+ 本講義4回目4 +

+ 講義内でおこなったプログラムのデバッグ問題では、塾生同士で意見を出し合う様子、 + 自分より下の学年の塾生のサポートを行う様子など、チームワークの向上が見られました。 +

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+ 次回の本講義では配列について学んでいきます。わからないところは平日夜間のVLで解決して、 + プログラミングをすすめていきましょう。 +

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